Сенсорное развитие детей раннего дошкольного возраста

Воспитатель

Кашицына Елена Николаевна

Занятия проходят через различные виды дидактических игр:

На восприятие формы;
На целенаправленное развитие восприятия цвета;
На восприятие качеств величины;
На количество предметов;
На развитие речи, мышления;
На развитие первоначальных представлений о природе;
Дары Фребеля;
Игры Монтессори.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:
Фронтальная (групповая) форма
По подгруппам - основная форма работы на занятиях
Игровая форма
Индивидуальная деятельность
Развивающие игры
Интегрированная форма

Программа занятий

Организация образовательной работы предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях, в режимные моменты и в совместной деятельности педагога с детьми в течение всего дня. Занятия целиком проходят в форме игры. Игровые приемы обеспечивают динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяют потребности ребенка в самостоятельности – речевой и поведенческой (движения, действия и т.п.) Основной упор сделан на применении дидактических игр и игровых упражнений, которые могут проводиться в комплексе и самостоятельно, в зависимости от уровня развития и подготовленности ребенка к восприятию.

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника