Старшие группы: Группа "Радуга" №6

Педагоги группы

Воспитатель

Солошенко Ирина Анатольевна

Особенности занятий в группе

Изучение нового начинают с повторения материала, который позволяет ввести новые знания в систему ранее усвоенных.
Широко используются комбинированные упражнения, позволяющие одновременно решать 2–3 задачи.
Работа, требующая произвольного внимания, чередуется с элементами игры.
Количество однородных упражнений ограничивают до 3–4.
Включаются задания, связанные с выполнением движений.
Развитию операций умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, обобщение) в старшей группе уделяют большое внимание.
В работе с детьми 5–6 лет повышается роль словесных приемов обучения.
Для поддержания интереса к занятиям педагог постоянно вносит в них элементы игры и соревнования.
Большое внимание уделяют развитию самоконтроля.
Детей учат справедливо оценивать результаты своей работы и работы товарищей.

Обучающая программа

Рабочая программа старшей группы общеразвивающей направленности (далее Рабочая программа) разработана в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сала №8 «Теремок» администрации Волновахского района с учётом Федеральной образовательной программы и предусмотрена для организации образовательной деятельности с детьми в возрасте от 5 до 6 лет. Рабочая программа рассчитана на 2023-2024 учебный год.

Цели: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

- создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно - образовательного процесса;

- творческая организация воспитательно - образовательного процесса;

- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

- уважительное отношение к результатам детского творчества;

- единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

- соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.